

โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย
• โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ปี 2561
• โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ปี 2562
• โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ปี 2563
• โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ปี 2564
• โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ปี 2565
• โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ปี 2566
• โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ปี 2567
• โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ปี 2568
• โครงสร้างหลักสูตร โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย ปี 2569 »»New««
แนวทางการจัดทำหลักสูตรฯ
• การเขียนคำอธิบายรายวิชาที่สอดคล้องกับการพัฒนางาน (PA) »» New««
• การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน »»New««
• การทบทวนหลักสูตรฯ
• แนวทางการบริหารจัดการหลักสูตร
• แนวทางการจัดการเรียนรู้
• การนำหลักสูตรสู่การปฏิบัติ
• การจัดทำโครงสร้างรายวิชา
• แนวทางการเขียนหน่วยการเรียนรู้
• การตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้
• แนวทางการเปิดห้องเรียนพิเศษในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ.2565) »» New««
• แนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามความเข้ม 3 ระดับสู่สากล »» New««
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา พ.ศ. 2565
หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา พ.ศ. 2567
หลักสูตรการป้องกันการทุจริต โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย พ.ศ. 2568
ตัวชี้วัดระหว่างทางและปลายทาง
การลงนามบันทึกข้อตกลงร่วมมือ (MOU)
แบบติดตามภายหลังศึกษาดูงาน โรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย
ประชาสัมพันธ์งานหลักสูตร
- ปีการศึกษา 2559-2560 หลักสูตรลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้
- ปีการศึกษา 2561 หลักสูตรความรู้เบื้องต้นด้านการบิน (โครงการส่งเสริมเวทีประชาคม เพื่อการจัดทำรูปแบบและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรต่อเนื่องเชื่อมโยง กับอาชีวศึกษา และอุดมศึกษาในพื้นที่กรุงเทพมหานคร สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดกรุงเทพมหานคร)
- ปีการศึกษา 2562 หลักสูตรท้องถิ่นแบบบูรณาการ (สาเกเทวฤทธิ์) โดยการน้อมนำศาสตร์พระราชา…สู่ห้องเรียน
- ปีการศึกษา 2564 นำเสนอหลักสูตรโรงเรียนฤทธิยะวรรณาลัย นิทรรศการออนไลน์ "ตลาดนัดวิชาการหลักสูตรสถานศึกษา เรียน เล่น เน้นเทคโนโลยีและการสร้างอาชีพในอนาคต"
- ปีการศึกษา 2566 นำเสนอหลักสูตรโรงเรียนต้นแบบการพัฒนาหลักสูตรที่เอื้อต่อการพัฒนาสมรรถนะผู้เรียน
- ปีการศึกษา 2568 การขับเคลื่อนหลักสูตรต้านทุจริต ได้รับรางวัล ระดับดีมาก (สำนักงานคณะกรรมการการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ) (New)
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
เอกสารหลักสูตร
-
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับภาษาไทย)
-
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับภาษาอังกฤษ)
-
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
-
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
-
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
-
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
-
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
-
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
-
- ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ ภาษาจีน
- ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ ภาษาญี่ปุ่นและภาษาเยอรมัน
- ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ภาษาฝรั่งเศส
- ผลการเรียนรู้และสาระการเรียนรู้ ภาษาเวียดนาม
-
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางสาระภูมิศาสตร์ฯ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และแนวการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
-
-
เอกสารประกอบหลักสูตร
-
แนวทางการบริหารจัดการหลักสูตร ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
แนวปฏิบัติการวัด และประเมินผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
แนวทางการจัดการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
แนวทางการพัฒนา การวัดและประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
-
หลักเกณฑ์และวิธีการปรับใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สำหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ
-
หลักสูตรตัวชี้วัดที่ต้องรู้และควรรู้
-
หลักสูตรสถานศึกษาและหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้

ติดต่องานหลักสูตร
-
อาคาร 1 ชั้น 2 ห้องวิชาการ เบอร์ติดต่อ 0-2034-9755 ต่อ 122
Post Views: 4,873













